在时代广场的蟋蟀这部书中，最后柴斯特为什么要离开朋友们回到家乡去 获得1961年纽伯瑞儿童文学奖银奖的《时代广场的蟋蟀》。这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐。
柴斯特遇到了什么人 蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方—时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略。
读书计划，有读书目标，读书内容，实现时间.回答正确，再加20 书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水.要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标.为了更好地利用好寒假，制定此寒假读书计划.一、读书名言：理想的书籍，是智慧的钥匙.（列夫？托尔斯泰）二、时间安排：寒假期间.三、活动措施：（一）、师生共读：利用晨会课开展与学生共读一本书活动导读课，寒假师生共读《时代广场的蟋蟀》.首次导读题：1.依据第一章，画一张故事背景图，标示出：时代广场、地铁、玛利欧家的报摊、塔克老鼠的洞穴…2.在第二章中，柴斯特能听懂人类的语言吗？你从哪里知道？3.柴斯特与亨利猫见面的那一部分，真是写得一波三折、扣人心弦，请简单而完整地描述出其中的“波折”.4.在35页，有这样的一段文字：“柴斯特的眼睛渐渐地适应了这些灯光.它抬起了头，看着上面很高很远的地方，在高过纽约，也高过整个世界的夜空里，它认出了一颗过去在康涅狄格州常看到的星星.等它们又下到车站后，柴斯特再次躺进了火柴盒里，它心里仍忍不住惦记着那颗星星.想到在经历了这一切新奇又陌生的遭遇后，居然还有这么一个它熟悉的。
