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《乡愁》的教学设计 诗朗诵 两地书母子情

2021-04-26知识9

《乡愁》的教学设计

急求歌颂父母的诗歌朗诵比赛用的主持稿 主持稿一、导入女:各位同学、亲爱的妈妈们:合:大家下午好!男:今天我们汇集在一起,共同来歌颂我们的亲爱的妈妈,祝妈妈节日快乐,永远健康快乐!女:妈妈!感谢您赋予我们生命,感谢您教我们成长,感谢您让我们感受到一份至纯至爱的人间亲情。男:是啊!妈妈的爱犹如春天的风,她轻轻拂过大地,大地才会一片绿色。二、成长的故事男:我们像小树苗一样茁壮成长,妈妈用不同的方式记录着我们成长的点点滴滴。女:让我们一起看一组照片,看我们一路蹒跚走来。(一起观看照片)女:每一张照片都凝聚着深深的母爱,每一张照片就是一个深情的故事。请在场的妈妈讲讲我们成长中的一个故事。妈妈:讲孩子成长的故事。男:感谢妈妈!著名诗人罗曼罗兰曾经说过:母爱是一种巨大的火焰。她时刻在我们身边,温暖着我们每一个人,女:我们被无处不在的母爱包围着,我们的生活是多么幸福!往事如在目前,令我们久久难忘。男:同学们,你们还记得妈妈照顾我们的一件事吗?(同学交流妈妈照顾自己的一件最难忘的事。三、感恩回报(节目表演)男:妈妈是爱的代名词,《游子吟》的作者孟郊这样说,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。女:妈妈是爱的。

小学语文乡愁诗教案

#诗朗诵 两地书母子情

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