唐雎不辱使命的课后习题， 一.1.秦王要求“易地”，妄想用欺骗手段吞并安陵.2.秦王先以大国骄横之气压唐雎，实行暗吓；后以“天子之怒”恐吓唐雎.针对前者，唐雎不动声色，委婉回绝，从容应对；而对于后者，唐雎以“士之怒”针锋相对，慷慨陈词，力敌秦王，不辱使命.二.1、“也”表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里有反问的意思；“也”表示判断语气，现代汉语中可以不翻译.2、“哉”表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里有反问的意思；“哉”表示相当现代汉语中的“呀”
《唐雎不辱使命》课后练习题 第一题看不到黑体字啊，先说第二题吧2.题意在引导学生体会人物对话的不同语气。课文的主要部分是人物对话，写人物对话，离不开语气的表达。虚词运用得恰当，能妥善表达人物说话时的语气，才能把人物的神态描绘得更形象、逼真。借此可以让学生熟悉、积累更多的文言文语气词。1．“也”是表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；“也”是表示判断语气，不译。2．“哉”是表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里表示反问；“哉”表示感叹的语气，相当于现代汉语中的“呀”。3．“乎”表示疑问的语气，相当于现代汉语中的“吗”；“乎”表示感叹的语气，相当于现代汉语中的“啊”。4．“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”；“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”。3.（1）.这句意思是 我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我！所以应该是要求的强硬语气吧。（2）.我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意 表现了秦王虚伪的虚情假意。（3.）先生曾听说过天子发怒吗？这是秦王勃然大怒的样子（4）.秦王害怕的阿谀奉承，一副媚态的讨好的样子。4.这句话是为下文的故事做一个铺垫，也是唐唯出使秦国的原因。
初三语文书《唐雎不辱使命》课后习题答案 第一大题bai解答：第一小题du：秦王用方圆五zhi百里之地交换方圆五十里dao之地的内安陵，并非真容心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。第二大题解答：第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。第三大题解答：第一小题意思是 我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。第二小题意思是 即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！虽然：即便如此。第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。徒：只。
