幼儿园数学活动《比较多少》说课稿 活动目标：发现物品的粗细差异，建立初步的相对概念。活动准备62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431373861：1、选择粗细不同的大树。2、具有粗细不同特征的实物或玩具材料，如：筷子、易拉罐、吸管、螺丝、牙签等。3、具有粗细对应关系的物品，如：手电与电池、螺丝与螺母等。活动过程：一感知物体的粗细，知道粗细概念。1、户外游戏：找大树，给大树起名字。2、提出问题：刚才，在户外你是怎么和大树做游戏的？抱大树的时候，你感觉有什么不同？3、小结：因为大树有的粗有的细，小朋友用手能抱住的树比较细，用胳膊都抱不住的树就比较粗。二、巩固幼儿对粗细的认识，能用比较的方法区别粗细。1、游戏：找一找。教师说出身体的某一部位，幼儿用手摸到此部位，如：腰、脖子、大腿、胳膊、手腕等。2、游戏：比一比。教师说出身体某一部位特征，幼儿找出与此相反的部位，如：教师说：“腰粗”幼儿回答“脖子细”：教师问：“比手腕细的是什么地方？幼儿找出来。三、引导幼儿发现粗细的相对性。1、认识粗细标志。教师出示纸筒做的粗细不同的两个娃娃，幼儿观察后，分别放在两个桌子上。2、请幼儿在教室找出粗细不同的两种物品，按粗细标志摆放在桌子上，并用。
五年级科学光是怎样传播的说课稿 一、教学目标 知识与能力；1、光是直线传播的 过程与方法：1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的。
大班整合活动为什么会有白天和黑夜活动反思 《白天和黑夜》是黑夜秘语主题下的一节科学课，这节课中蕴含着地球自转和公e5a48de588b662616964757a686964616f31333337383934转的知识，对于幼儿来说这个是比较难的，下面我来对我的这一堂课进行反思：一、目标的达成这堂课我制定的目标是1.理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2.对探索自然现象有兴趣。我把重点是放在理解白天和黑夜形成的原因及转换关系的，但白天和黑夜是由于地球的自转和公转引起的，但我觉得这一部分对幼儿来说是比较难的，我采用了用地球仪和手电筒和幼儿讲解的方法，但我觉得我讲的还不够透彻，有一部分人掌握的还不好。我觉得这一部分光我讲是不够的，还应该把问题再抛给幼儿，让幼儿用自己的语言来说一说夜晚是怎么来的？白天是怎么来的？这样既让孩子掌握了科学的知识，又发展了语言表达的能力。二、环节的设计我在备课的时候环节设计的是第一环节是夜晚的秘密，第二环节是白天和黑夜的对话，第三环节是画个黑夜。三个环节当中的第二环节讨论白天和黑夜的样子和做的事，这一环节我觉得我是做的不足的，引导的不够好，孩子们的回答都是差不多的，类似于玩一会睡觉，教师以“白天先生”和“夜晚小姐”的口吻互相发问这一环节我只是以。
