贫困山区的孩子面临哪些现状？有什么好的解决方案么？ 贫困山区的孩子面临最大的问题肯定是经济问题啊，如果经济问题解决了，一大部分的问题都可以解决，最重要的是父母不用去遥远的城市去打工，他们也可以像普通的孩子一样有父母陪伴在身边，大大减少了孩子的孤独无助感，也减少问题孩子的出现，对社会也是有利的。其次是师资力量的问题，国家也应该重点奖励支援贫困山区的老师，鼓励大家支教山区，完善山区的教育问题，让孩子有高质量的教育，以提高国民整体精神面貌。国家应该整治社会不正之风，有艺人偷税漏税都一个亿了，那些钱能盖多少希望学校？能聘请多少位老师？老师工资低到活不下去，更别提去支教了！一个老师累吐血一辈子也赚不到千万分之一。只要国家加大力度整改一些不合理的工资待遇，加强在贫困山区的扶持力度，我相信贫困山区的孩子们的问题解决指日可待。
今日中国山区孩子的教育现状是怎样的 我国70%的人口住在农村，与城市相比，农村贫困落2113后的面貌始终没5261有根治，成为制约我国经济发展和社会稳4102定的根本性问题，特别是农村贫困山区的发展缓慢，工农差距、城乡差距、地区差距还在进一步扩大，农民收入持续徘徊甚至下降，农村教育、医疗落后。各种矛盾和问题越来越多，经济不平衡，社会不稳定因素日益突出。改善山区贫困状况的措施：1、温饱方面。国家进一步完善了《最低生活保障制度》，扩大保障范围使还处在贫困线以下的贫困区人们有了基本的解决温饱的能力。2、医疗方面。在医疗方面，2002年月，《中共中央、关于进一步加强农村卫生工作的决定》明确指出：要“逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度”，“到2010年，新型农村合作医疗制度要基本覆盖农村居民”，“从2003年起，中央财政对中西部地区除市区以外的参加新型合作医疗的农民每年按人均10元安排合作医疗补助资金，地方财政对参加新型合作医疗的农民补助每年不低于人均10元”，“农民为参加合作医疗、抵御疾病风险而履行缴费义务不能视为增加农民负担”。这是我国历史上第一次为解决农民的基本医疗卫生问题进行大规模的投入。从2003年开始，本着多方筹资，农民自愿参加的原则。
国家教育部部长有哪些措施去改变贫困山区教学现状 那些措施的问法就是一个小儿怀着幼稚希望的问话！只有不想管，没有管不好！
