请教下小学语文一年级 乌鸦喝水教案谁知道 告诉我吧,我在此先感谢大家渊 那使得我赤裸着在两岸欢迎的呼喊中走过我一生每个星期日的发声的海螺让你的初哈哈次相识的风尽情的吹吧展开一片娇柔的绿色草地那儿太阳能够滚转他的头颅
少儿口才教案——作品《乌鸦喝水》 少儿口才教案—作品《乌鸦喝水》,少年领袖口才培训加盟,成立于2008年,专注4-12岁少儿口才培训,致力于让天下没有难教的口才。少年领袖口才全国加盟进行中!。
一年级上册语文教案 - 13《乌鸦喝水》 人教部编版 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:历史的璀璨星空《乌鸦喝水》教案设计一、教学目标:1.创设轻松愉快的教学情境,引导学生自主识字。2.学会正确、流利、636f707962616964757a686964616f31333433646365有感情地朗读课文,培养阅读兴趣,体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3.引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难,解决问题。在文本基础上,适当进行思维拓展训练。二、教学重点:识字、写字和朗诵课文。三、教学难点:从句子中体会乌鸦的好办法。四、课时安排:1课时五、课前准备:教师准备:制作多媒体课件,准备乌鸦图片、生字词卡片。学生准备:1.预习课文,拼读生字,自主朗读课文。2.准备学具:窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水。教学过程一、复习巩固,导入新课1.认读生字新词。指名读、齐读。2.指名朗读全文,思考:乌鸦是怎么喝到水的?设计意图:通过认读卡片、朗读课文,帮助学生巩固上节课所学的知识。提出课后的练习题既强化了本课重点,又能激发学生的学习兴趣,为本节课的学习做好铺垫。二、精读感悟,随文识字1.回顾课文大意,自然过渡。上节课,我们知道了乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,它就喝着水了。。