如何实现小学英语教学与信息技术 小学英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣为前提，通过听、说、读、唱、玩、演等方式使之获得语言知识技能，形成初级语感、语调、语音，培养学生简单英语语言交际的能力.由于我国学英语是非母语的学习环境，所以容易遗忘.加之活泼好动，思维活跃，注意力容易分散，又是小学生的天性，这给小学英语教学造成了不小的困难.兴趣是最好的老师.只有在充满兴趣的学习过程中，学生的注意力才能高度集中，记忆力就能明显增强并且思维敏捷.所以如何激发学生兴趣是搞好小学英语教学的一个极其重要的方面.随着多媒体计算机及网络技术的飞速发展，为课堂教学手段现代化提供了强有力的物质基础.其中应用现代教育技术，充分运用多媒体提供的友好界面、形象直观的情景式学习环境，进行的教学活动，是激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高课堂效率的有效途径之一.一、加强多种感官体验，有效激发学生的学习兴趣根据实验心理学家心理实验结果证实人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，两者加起来有94%.而多媒体信息技术既能提供看得见文本、图形、图像、动画、视频等信息，又能提供听得见的音频信息，学生还能自己动手操作.即它能把电视机、录像机、录音机等所具有的视听功能与计算机的。
不背单词，墨墨背单词和百词斩哪个好啊？ 准确地说，这个问题缺少一个条件，那就是：你是什么类型的背单词者？我们每个人的记忆形态是不同的。有些…
关于小学英语试讲教案 前四个单词用实物图和实物学生很容易理解的.看图学单词或看实物学单词学生印象很深刻，可以让学生指认.当学生学会前四个单词的时候问同学们简单不简单啊，容易不容易学会啊.学生应该说出简单容易的，这个时候讲授easy这个词学生就明白了.
