人2113教版八年级下册历史书目录：5261第一单元 中华人民共和国的成立和4102巩固第1课 中国人民站起来了1653第2课 最可爱的人第3课 土地改革第二单元 社会主义道路的探索第4课 工业化的起步第5课 三大改造第6课 探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元 建设有中国特色的社会主义第8课 伟大的历史转折第9课 改革开放第10课 建设有中国特色的社会主义活动课一 社会调研─家乡的昨天和今天第四单元 民族团结与祖国统一第11课 民族团结第12课 香港和澳门的回归第13课 海峡两岸的交往第五单元 国防建设与外交成就第14课 钢铁长城第15课 独立自主的和平外交第16课 外交事业的发展活动课二 历史纪实大家谈─新中国的外交第六单元 科技教育与文化第17课 科学技术的成就（一）第18课 科学技术成就（二）第19课 改革发展中的教育第20课 百花齐放 推陈出新活动课三 20世纪歌曲中的“历史”第七单元 社会生活第21课 人们生活方式的变化活动课四 家庭的照片北师大版八年级历史下册目录：第一单元 走向社会主义之路第1课 中华人民共和国成立第2课 为巩固新中国而斗争第3课 新中国的内政与外交第4课 社会主义制度的确立第。
教科版 【新教材】小学科学三年级下册：2.8动物的一生 教案教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：jai62902【新教材】教科版小学科学三年级下册：2.8动物的一生教案教学设计《动物的一生》教学设计一、教材分析：《动物的一生》是教科版科学三年级下学期第二单元第八课。通过前面的学习，学生们已经认识了蚕的生命周期。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，其他动物的一生又会是怎样的呢？本课将指导学生对鸡和狗这两种动物的生命过程现象进行观察、交流和讨论，发现鸟类动物和哺乳类动物两类动物的一生分别都有什么共同特点。本课探索第三部分指导学生通过分析自己生长变化的数据，以及对周围不同年龄段人的身体特点的观察，知道7a64e78988e69d8331333433623831人一生中身体要发生很多的变化。尽管这些变化具体到每一个人，会有些差异，但总的变化规律是一致的，都要经历出生、生长、繁殖、死亡四个过程，这就是人的一生。本课内容分为三部分。第一部分，观察动物的生命周期；第二部分，我们人类的生命周期。第三部分，总结、讨论。二、教学目标：（一）科学知识目标1．动物和人类都有生命周期，都要经历出生、生长、繁殖、死亡四个阶段。2.观察鸡和狗的一生，了解鸟类和哺乳类动物的特点分别有哪些。（二）科学探究。
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