新课程初中数学评课稿精选的目录 数与代数1.有理数及其运算复习2.数轴3.有理数的减法4.有理数的减法5.科学记数法6.实数与数轴7.用字母表示数8.代数式9.运用乘法公式因式分解(一)10.日历中的方程11.教育储蓄12.实践与探索(第一课时)13.增收节支14.花边有多宽(一)15.解一元一次不等式16.一个有趣的跷跷板题—问题探究活动侧记17.一次函数18.《一次函数》复习课19.反比例函数空间与图形20.角21.角的比较和运算22.这样处理，好。23.平行线—平行线的特征24.勾股定理(一)25.平行四边形的识别(一)26.正方形27.正方形28.梯形(一)29.梯形30.由立体图形到视图31.立体图形的展开图32.中心对称图形33.图案设计34.确定位置35.平面直角坐标系36.解直角三角形应用举例37.难道是教材设计有问题？38.几何复习课统计与概率39.统计的意义—人口普查和抽样调查40.数据的表示(2)41.平均数—由奥运首金谈起42.平均数、中位数和众数43.一定摸到红球吗—《可能性》教学设计及点评44.频率与概率课题学习45.跟我学46.让数学从这里放飞—《制成一个尽可能大的无盖长方体》教学案例与反思47.课题学习的回眸与反思—《制成一个尽可能大的无盖长方体》案例48.创新性数学课教学过程
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4.2代数式评课 数与代数1.有理数及其运算复习2.数轴3.有理数的减法4.有理数的减法5.科学记数法6.实数与数轴7.用字母表示数8.代数式9.运用乘法公式因式分解(一)10.日历中的方程11.教育储蓄12.实践与探索(第一课时)13.增收节支14.花边有多宽(一)15.解一元一次不等式16.一个有趣的跷跷板题—问题探究活动侧记17.一次函数18.《一次函数》复习课19.反比例函数空间与图形20.角21.角的比较和运算22.这样处理，好。23.平行线—平行线的特征24.勾股定理(一)25.平行四边形的识别(一)26.正方形27.正方形28.梯形(一)29.梯形30.由立体图形到视图31.立体图形的图32.中心对称图形33.图案设计34.确定位置35.平面直角坐标系36.解直角三角形应用举例37.难道是教材设计有问题？38.几何复习课统计与概率39.统计的意义—人口普查和抽样调查40.数据的表示(2)41.平均数—由奥运首金谈起42.平均数、中位数和众数43.一定摸到红球吗—《可能性》教学设计及点评44.频率与概率课题学习45.跟我学46.让数学从这里放飞—《制成一个尽可能大的无盖长方体》教学案例与反思47.课题学习的回眸与反思—《制成一个尽可能大的无盖长方体》案例48.创新性数学课教学过程
