1、根据大学生身心发展特征和心理健康标准，谈谈如何做一个身心健康的大学生 随2113着社会的飞速发展，人们的生活节5261奏正在日益4102加快，竞争越来越强烈，人际1653关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态。
大学生心理健康的问题 1、很想去交朋友，可是有的时2113候因为性格5261而格格不入2、过于4102主动有的时候会惹得其他人反感3、过于被1653动反而封闭自己，使得人家不了解你，那又怎么交往4、总结：适时把握人际关系，该主动就得主动，不要一味的封闭自己，主动表现自己，尤其是大学生，以后人生的朋友多半时在这时，多交些朋友总是好的
大学生心理健康问题？ 根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们达到心理健康应具备以下六个心理品质：一、智力发育正常，即个体智…
