家访目的是摸排学生的生理和心理健康情况，应该说些什么？ 就上门了解一下家庭情况呗，问问家里几口人，父母是什么职业，有没有兄弟姐妹，父母对孩子的成绩怎么看，平时会不会辅导，会不会关心孩子学习，孩子在家会不会主动学习，学习习惯是什么样儿的，孩子在家是什么性格，家长与孩子的关系如何，基本都是这些个问题
如何对小学一年级学生进行心理健康教育 小学一年级学生心理健康教育的途径和方法1、正常的生活是学生心理健康的保证学习生活要有节奏，e68a843231313335323631343130323136353331333337393564要养成良好的学习生活习惯。如按时上学上课，按时就餐，按时参加学校、班级各项活动、按时放学及时回家。小学生要从小养成良好的习惯，在校尊敬老师，友爱同学，助人为乐，热爱学习和劳动，遵守校纪校规，合理安排好学习和休息时间，做到劳逸结合。学习一旦形成了良好的生活方式和习惯，就会有良好的心理状态，就会对其所进行的学习产生兴趣。2、积极营造健康和谐的学习环境一个好的学习生活环境，是培养学生心理健康的关键。学校和班级的环境对小学生心理健康有一种潜移默化的，渗透感染的力量，最容易为小学生所感知、仿效和接受，成为小学生行为的指南和方向。因此，作为班主任，我们要十分重视班风建设，经常举行班会活动，把班级建设成一个团结、向上、友爱、创新的班集体，让全班学生人人心理健康。3、开展个别心理辅导学生心理辅导的内容包括人格辅导、学习辅导和生存辅导三个方面。如小学生感受爱、接受爱的情绪体验，在和同伴、老师交往时懂得基本的交往原则，对尊重、合作、帮助等良好交往品质有初步。
家访过程简要记录怎么写？ 第一步：分析学生的在校学习情况 第二步：各个方面和家长沟通 第三步：了解一下学生在家的各方面情况第四步：说明来意后，指出该生学习成绩还可以，在校表现还可以，就是。
