阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔10分〕 小题1：手法：借物抒情（答“借景抒情”也对，2分；答“拟人”得1分）（2分）。社会现实：借燕子无家可归，表现了国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实。（3分）小题1：作者说如果东风能把敌人吹走，.
谒金门冯延巳阅读答案杨柳陌 参考答案：1.（4分）恐惧—喜悦—后悔—感动。2.（4分）这儿是说父亲对男孩不上学的默许非常沉重，让男孩想反悔都反悔不起。3.（4分）划线句子用了比喻的修辞方法，用“钉子”和“冰雹”来比喻父亲目光和声音，表现了父亲态度的冷漠与坚定，形象地写出了父亲恨铁不成钢式的痛心。4.（6分）文中的父亲对孩子爱的深沉、沉默、坚定。（2分）面对厌学的儿子，不是空洞说教，而是让他干农活，让儿子明白不动脑筋的活并不好干；（2分）面对儿子干农活的艰辛和痛苦，虽然看在眼里痛在心里，但他毫不动摇。（2分）（只要结合原文，分析合理准确就给满分，如有错误则酌情扣分。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分) 谒金门 南宋李好古 花过雨，又是一番红 小题1：拟人（1分）。春来燕归，春色依旧，而归来的燕子却闷闷不语，因为旧巢无觅，作者也借燕子表达了人无归处的悲凉凄怆之感（或答：流浪他乡的悲凉之感）。（分析1分，。
