去文库，查看完整内容>；内容来自用户：唯独那小谁一年级数学上册第一单元试卷分析一、试卷结构：要考察学生知识的全62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646364面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。二、答卷情况本次试卷立足教材、关注过程、题量适当、难度适宜。从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但是在比一比，填数字还是图形上有些同学模糊了。以下就答卷情况进行分析。第一题：图形乐园，写一写。本题是考查学生数数情况，这一题答对率比较高，说明学生对于数数掌握的还是很不错的。第二题：蔬菜乐园，连一连。这一题也是考察学生的数数情况，通过把蔬菜的数量数出来，再和相应的数字连接，本题学生得分率也比较高，说明学生对数字掌握比较好。第三题：文具乐园，画一画。这一题是根据出示出来的数字把相应的文具画出来。这部分学生掌握的也还不错，就是在画橡皮，铅笔的时候画得不像。整体来说还不错，学生已经掌握了根据数字画图。第四题：水果乐园，比一比，填一填。这一题是根据水果的。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：陶如意80单元测试质量分析学科数学第e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433646431一单元总课时量11一、定量分析班级｜应考 人数｜实考 人数｜优良率｜及格率｜低分率｜平均分｜测试｜日期｜三（1）｜52｜52｜65.38｜86.54｜1.92｜80.65｜9.15｜三（2）｜54｜54｜33.33｜90.74｜/｜75.30｜9.15｜二、定性分析肯定成绩：｜本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷整个试卷注重了基础知识的训练，体现\"数学即生活\"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。存在问题：1、填空题，出错率较高的是第6大题，填空题；2、计算题，这部分学生掌握得很好，但有的学生出现错误主要是因为学生的马虎引起的。3、解决问题，前几道题错误较少，第5、6题，同学出错比较多。主要原因是学生不理解题意，所以出错较多。整改措施｜1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。2、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：官垱我的家五年级上册数学第一单元试卷分析一、试e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433646430题情况分析1、第一题填空、第二题选择为基础知识题，考查的是学生对基础概念的掌握程度与灵活应用程度第三题判断题目难易适度，适合大部分学生的能力水平。2、第四大题计算题，包括口算与笔算。主要考察学生的计算水平以及对运算定率与计算法则的理解与运用能力。3、第五题解决问题，全面综合地考查了学生对所学知识的应用，体现了数学与实际生活的联系，激发了学生学习的兴趣，帮助学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活和学习中的问题，增强运用数学的意识。二、试卷卷面分析本次考试比较全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况，同时从卷面上也反映了一些问题：（一）基础概念理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。如：填空题的2：一个数（0除外）成大于1的数，积比原来的数（）；成小于1的数，几比原来的数()。一部分同学却不知从何下手以致丢分。（二）计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。计算主要考的是小数的乘法。学生计算不熟练，不知道乘法分配律和结合律。
