五年级下册数学思维导图观察物体三 其实在我们的日常的生活中，就一直应用着思维导图的放射性的结构。例如我们的以汽车占为中心的交通网络；以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等…，它们绘制。
小学五年级数学下册里观察物体里摆放出来的物体要求画出立体图形吗 可以在正面观察看不见的面用虚线来表示。
部编版五年级数学下册《观察物体(三)》学力训练测试题 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：智能拼音88五年级数学下册《观察物体（三）》学力训练测试题一、下面三个几何体中的其中一个从右面看到的结果如下：那么，下面的几何体中，看到的是（）。二、指出左面三个平面图形是右面这个物体的从哪几个方向看到的？三、有一个立体图形（如右图）无论从前往后、从上往下，还是从左往右，都会看到是由3个正方形拼成的图形。从哪几个方向看到的图形是一样的？请在括号里写明观察的方向。哪几个图形无法观察到？请在括号里画“×”四、（如右图），添一个同样大小的正方体，使右面的几何体从上面看形状不变，有多少种摆法？五、一个立体图形，从左面看到的图形如图1，从上面看到的图形如图2，这个图形可能是由几个小正方体组成的？最少需要几个？最多会有几个？（请你先想再摆）六、我摆的立体图形从上面看是这样的形状21，图形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。12那么，摆出的这个立体图形，从正面看是（），从左面看是（）。ABCD七、将几个大小完全相同的正方体木块放成一堆，从正面看到的是A，从左面看到的是B，从上面看到的是C，那么这堆正方体木块共有（）块。ABC八、用小立方体拼一个几何体，使它符合。
