班杜拉认为，人，环境是与哪一因素相互作用的 ⒈单因素论与多因素论（先易后难）⑴单因素论单因素论，也称单一因素决62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363353739定论，认为人的发展是由某一种因素决定的。常见的有内发论和外铄论。⑵多因素论多因素论是与单因素论相对的一种学说，主张人的发展受遗传、环境、教育的影响以及个人已有发展水平和主观能动性的制约。2.内发论与外铄论（先内后外）⑴内发论该观点认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。外部条件只能影响其内在的固有发展节律，而不能改变节律。内发论观点又称自然成熟论、生物预成论、遗传决定论等，代表人物有美国心理学家霍尔、奥地利心理学家彪勒、英国人类学家和心理学家高尔顿。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用，认为人的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是这些内在因素的自然，环境与教育只是一个引发的作用。高尔顿（1869）曾在《天才的遗传》一书中指出：“一个人的能力乃由遗传得来，其受遗传的程度如同机体的形态和组织之受遗传决定一样。为此，他曾做了一个有趣的试验，他从英国的名人（包括政治家、法官、。
遗传与环境的三种交互作用 任何疾病的发生都是环境因素和遗传因素决定的、遗传因素决定发病，目前尚未发现环境因素的作用。例如像红绿色盲，血友病，白化病。基本上由遗传因素决定发病，但环境因素也起一定诱因作用。例如：蚕豆病。医学因素和环境因素对发病都有作用，但在不同疾病中，但在遗传因素对发病的作用大小是不一样的，有的是遗传因素大有的则是环境因素但是有的则都占一半
如何看待儿童心理发展的动因？ 儿童心理发展是由遗传决定论和环境决定论二者交互作用，前者为先天性后者为后天性。遗传与环境共同影响和参与了儿童心理发展的过程，避除其中任何一个因素都是错误的，也是。
