你怎么理解“三百六十行，行行行出状元”这句话？三百六十行 所谓“三百六十行”，即指各行各业的行当而言，也就是社会的工种。“三百六十行”只是一个约数，最早是指唐代。
辩论赛四辩如何总结 本人在辩论赛中就是四辩，希望我说的e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333330363066对楼主有帮助先强调我方观点，把你方对论题关键词的理解进行强调，举几个典例，然后针对对方辩友语言中的明显错误进行分析，最好是有利于你方观点的，通过对方的错误来支持你方观点，驳倒对方观点。稳住自己的观点是最重要的，其次再驳倒对方，而且四辩一定要认真听全场辩论，用前面用过的例子来论述观点，不要引出新的例子这里有最近我写的一份四辩总结稿，仅供参考正方：纪律会促进人的个性发展反方：纪律会限制人的个性发展反方四辩 总结陈词：首先，我方认为，纪律限制人的个性发展纪律是为了适应其规范对象性格心理的共性而制定，我方所说的个性则是指个人所体现出的独特的性格才能，此处的个性，是建立在法律与道德基础之上的，是与众不同的思想才能，属于良好的精神品质，而不是对方辩友所谓的吸烟喝酒等与他人利益相矛盾的不良行为。正如杂交水稻的培植需要宽松的土壤，需要将不同的水稻作物培植杂交一样，个性的发展同样需要宽松自由的社会环境与不同思想融汇所形成的思想精髓，而纪律的死板则决定了其无法给人个性的发展创新带来宽松的土壤。其次，。
辩论 虽然数学上是等于2，但在生活中，你想它等于多少都可以的 虽然数学上是等于2，但在生活中，你想它等于多少都可以的 。a rel=\"nofollow\"href=。a rel=\"nofollow\"href=。
