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社会正月里教案反思 开学反思作文

2021-04-26知识5

《北京的春节》教学设计 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。。

《元日》教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗?。

人教部编版六年级上册语文《25好的故事》教学反思 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:lsc080504《好的故事》教学反思《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646431诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌颂,对理想的热烈憧憬。本文的教学重点是浸润名家作品,从经典文段中品味作家写法。教学难点是:对鲁迅作品中白描手法的认识和运用。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1.首先,作者写旧历正月初五深夜的情况,引出梦境中“好的故事”。灯火渐小,“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响,烟雾迷漫,是“昏沉的夜”。“我”一边看书,一边朦胧睡去,“看见一个好的故事”。这里,空气的窒息、昏沉,令人厌恶,是对当时社会现实的影射。2.集中写梦境中的“好的故事”,引导学生理清文章结构。先总写。这故事“很美丽,幽雅,有趣”,有许多“美的人美的事”,错综起来“像一天云锦”,飞动起来像“万颗奔星”,幻化无穷,充满生机。这既是“好的故事”的总体形象,又是作者憧憬的理想的。

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