【传承美德篇】 （1）本问要求谈意义，学生可从国家、社会、公民等角度组织答案．（2）本题考查了周长梅和武茂龙的优秀品质，中学阅读材料，抓住其实质，依据课本内容组织答案．故答案为：（1）有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；有利于发展我国 的先进文化，促进社会主义精神文明建设，提升公民的道德素质和社会的文明程度；有利于向社会传递正能量，为我国社会主义现代化建设提供强大的精神动力；有利于构建社会主义和谐社会等等．（2）周长梅：她依法履行了孝敬父母的义务，弘扬了孝老爱亲的美德；她关爱他人，热心助人，亲近社会，服务社会，奉献社会．武茂龙：他做到 了言而有信，一诺千金，弘扬了诚实守信的传统美德．
善行义举事迹材料范文1：杨小马，中学高级教师，从教19年来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担数学教学工作，他爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上。
2014年4月11日，由中宣部、山东省委联合举办的推广善行义举榜现场会在曲阜召开。山东以善行义举“四德榜 ⑴有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；有利于发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，提升公民道德素质和社会文明程度；有利于传递正能量，为我国现代化建设提供强大的精神动力，构建社会主义和谐社会等。（答出其中两点即可得4分）⑵周长梅：她依法履行了孝敬父母的义务，弘扬了孝老爱亲的美德；她关爱他人，热心助人，亲近社会，服务社会，奉献社会；她积极承担了自己的责任，是一个负责任的公民。（答出其中两点即可得4分）武茂龙：他做到了言而有信，一诺千金，弘扬了诚实守信的传统美德。（2分）试题分析：（1）山东以善行义举“四德榜”（四德包括个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德）为抓手，积极培育和践行社会主义核心价值观，这是弘扬社会主义道德的正能量，而且通过道德榜上的人物的义举，可以看出，这些人物用自己的行动弘扬传统美德，促进思想道德和精神文明建设，传递了社会正能量等等，据此整理回答即可。（2）结合榜上人物的做法，可以看出周长梅孝老爱亲、关爱他人，热心助人服务社会，奉献社会，是一个积极承担社会责任的人；武茂龙从不偷工减料，严格按照和顾客商定的方案进行施工，言而有信、一诺千金，做到诚实。
