小学数学教学中怎样培养学生的数感 《课程标准》共提出了10个核心概念。这就是：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。一般人提起数感，总。
小学数学各年级知识点和重点，为了方便各位小学生学习数学，小数老师整理了小学数学各年级知识点和重点、难点大全，希望可以帮助大家理清知识脉络，做好考前复习。
小学数学图形测量教学谈 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网作为小学教学中的重要内容，小学图形测量主要包括认识长度、面积及体积的单位，测量长度、角度、面积及体积等，将图形的周长、面积及体积等数量关系用测量单位表述出来。新课标的教学目标强化了度量单位的确定，强化阐述度量单位的实际意义，探索了测量和估测方法及策略，更重视其在现实生活中的意义，鼓励学生根据实际情况采用恰当的测量工具和方法。一、图形周长、面积和体积公式的探索及应用图形测量的重点内容是对基本图形周长、面积和体积公式的掌握，但是在进行教学时，不能仅仅把应用公式计算当作重点内容，从而误把这部分的内容当作简单的计算问题来处理。对这方面内容的探索非常有利于学生认识图形间的关系及图形特征，帮助学生解决实际问题，发展空间概念和体会数学思想的重要性。笔者现在用圆的面积来说明以上思想。教材中关于该方面的内容，即为把圆等分为数个扇形，再将它们“拼接”成近似为平行四边形，扇形的个数越多，所“拼接”的图形就越接近平行四边形的形状。然后，再指导学生分析平行四边形底和高与圆周长和半径之间的关系，从而最终推导出求圆面积的公式。
