小学二年级的数学定义 二年级上册基本概念1、要知道物体的长度，可以用尺来e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363356565量。2、图钉的长大约是1厘米。3、二年级小学生大拇指的宽大约是1厘米。4、测量物体时，把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体长就是几。测量比较长或高的物体用米作单位，测量比较短或矮的物体用厘米作单位。5、1米=100厘米。100厘米=1米。6、线段是直直的，有两个端点。7、一座楼房高12米，一张桌子长40厘米，小明的手掌宽8厘米，一只杯子高10厘米。二年级学生的身高为1米30厘米，也就是132厘米，一张床的长大约是2米，一枝铅笔长18厘米，练习本的宽为14厘米，大树的高为6米。8、笔算加减法时，首先要相同数位对齐，从个位算起，计算加法时，个位满十，向十位进一，计算减法时，个位不够减时从十位退一，个位为0时就算十减几，个位是其它数时就用十几减。9、生活中的角有：剪刀、插有吸管的可乐瓶、自来水管、红领巾、黑板等。10、角分为三个部分，分别为两条边和一个角，即边角边。二年级学过的角分为直角、比直角大的角、比直角小的角。11、角的大小与角的两条边张开的大小有关，张开的越大，角越大，张开的越小角越小。角。
小学二年级下册数学第四单元《测量》试卷 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：开心一生模拟2113试卷姓名：小学数学二年级下册5261第四单元试题学校：4102班级：姓名：学号：评分1653：一、填空题。（27分，每空一分。1、在括号里填上合适的单位名称。一支铅笔长约（）数学课本厚约（）一栋楼高约25（）一根筷子长约2（）课桌长约6（）我国南北相距约5500（）2、1cm=()mm 1m=()dm 1km=()m9dm=()cm 7cm=()mm4km=()m 2000m=()km500cm=()m 30mm=()cm3、在○里填上＞、或＝。14cm○20mm 100mm○10cm 1m○8dm8毫米○7厘米2千米○2100米1厘米○10毫米4、我会计算。15米+9米=（）46厘米-26厘米=（）48千米+32千米=（）1米-20厘米=（）3千米-2千米=（）5分米-50厘米=（）二、判断。（8分）1、一张床长约22dm。()2、明明的身高150cm，红红的身高15dm，两人一样高。()3、测量一段路的长度，可以用km，m做单位。()4、飞机每小时飞行800米。()三、计算。（28分）1、口算。（16分）9×9=85—35=7×8=3×5+7=45÷9=45+20=100—60=21÷3+4=8×5=26+34=36÷9=8×6—9=63÷7=66—45=80+50=81÷9+1=2、用竖式计算。（12分）90—38=
小学二年级数学(上册)各单元知识点归纳 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：碟653小学二年级数学（上册2113）各单元知识点归纳5261第一单元 长度单位4102知识要点归纳：1、常用的长1653度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段的长度。⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）。
