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弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔的人物成就 弗里德里希 威廉 赫歇尔

2021-04-26知识5

弗里德里希·威廉·赫歇尔的介绍有哪些? 1733年11月15日,弗里德里希·威廉·赫歇尔出生于德国的汉诺威。他的父亲是一名乐器演奏员,在军队中服役。14岁时,赫歇尔就接了父亲的班,当上了军乐队里的乐手。但是他并不想当兵,于是辞去了职务,搬到英国居住。在英国,他赖以谋生的手段是教授音乐。他做过乐队指挥,后来还当了教堂风琴手,同时教人音乐演奏。这样,赫歇尔的收入还很可观。但他不仅要养家糊口,还要进行研究。他对天文发生了极大的兴趣,读了光学和行星的著作,于是观察天空。但要观察天空,必须要有望远镜。望远镜很贵重,好的望远镜更加贵重。于是赫歇尔决定自己做,因为他实在买不起贵重的望远镜。他自己反复制作打磨,做出了一架十分优质的望远镜。后来,赫歇尔的妹妹也到了英国,兄妹二人都是天文爱好者,二人一起做望远镜,就这样,1774年他们做出了世界上最好的望远镜。正是这架望远镜,使赫歇尔取得了惊人的发现。1787年,他们又制成了口径为45厘米的中型望远镜。1789年,赫歇尔又制成了口径是122厘米的望远镜,这是他一开始制作的望远镜的8倍。

十二星座代表的图案什么样?在天文书刊和星图、星表中常见的天文符号有:名称 unicode 符号含义 太阳 u+2609;9737;太阳的:-十二星座,图案,代表

弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔的人物成就 1820至1824年福氏写了七篇论文,1826年出版了《人性教育》Menschen-eryiehung,由本书可以了解福氏的教育思想,当时(十八世纪至十九世纪)一般德国的思想,内容上尚未有如福氏这样的调和了宗教、哲学及艺术的思想教育。《人性教育》的基础论是提倡神、自然和人类的关系,人性教育目标及教育原理。福氏的宇宙观是万物中有一永久不灭的法则,此法则乃万物赖以生存,并支配及统一万物,此统一者就是神。他的人生观“永久不灭法则”神所创造的事物─人、自然。能了解自然科学的法则,而制定法则者就是神。福氏认为宇宙乃是一个调和、伟大的有机体,把自然科学和基督教的神使之浑然一体乃福氏“人性教育”的基础论。但福禄贝尔并不盲从,他辨别斐氏教育法的优、缺点,特别研究户外游戏,了解游戏是发展儿童精神、情绪、身体的强大力量,观察全神贯注做游戏的幼儿、儿童、少年、青少年,可以发现他们充满着高贵的神情和强壮的体力,游戏陶冶了优良的精神,在散步中发现大自然对人类的益处,培养人们高尚、安静、思考力各种优良的精神,所以,人类当常常和大自然共同生活。福禄贝尔一生难忘斐氏的鼓励,但福禄贝尔觉得教育法并不完美。在精神方面缺乏统一,因此,福氏决心。

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