结合你对中国优秀传统文化的理解，谈一谈当代大学生的家国情怀和责任担当 传统文化的核心是 孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平。日常落实就是《弟子规》，《太上感应篇》，《十善业道经》。当代学子不仅要学科学文化，更要注重品德的培养，只有。
柏拉图的教育思想及其当代价值 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：柏拉图《理想国》一书中蕴藏着丰富而深刻的教育思想2113。深入理解柏拉图教育思想，必须建立在理念论和认识论的哲学基础上，并从国家教育、阶级教育、等级教育和男女教育平等观四个角度把握其具体内容，同时要注重从辩证法学习、身心和谐发展和启发式教育三个维度解读其教育思想主要特点，针5261对当下中国教育现实的种种弊端，探讨柏拉图教育思想在当前中国教育中4102有着现实意义与价值。关键词：柏拉图理想国理念论教育思想中国教育中图分类号：B502.232柏拉图在《理想国》一书中探讨如何建立正义的国家，并把教育视为实现理想国家的内在机制与根本途径。社会上的人形形色色、各式各样，每个人具有不同的天赋与才能，因而“只有1653通过正确的教育，才能培养出合格的哲学家和军人，也只有依赖哲学家的教化手段，才能重新塑版造人性，培养出优秀的公民，从而建立一个理想的国家”[1]。只有了解了柏拉图的哲学思想，才能更加深刻与全面的认识其教育思想的具体内容和主要特点。卢梭曾评价《理想国》“不权是一本关于政治的论著，而是迄今为止关于教育的最好的论文4
当代中国教育学家有哪些？ 共7 当代中国教育学家有： 1、叶澜：中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范。
