大学班级（院里）强调的所谓集体荣誉感真的必要吗？重要吗？ 题主所在的院是个特别特别强调上下级尊卑（学生与导员，学妹/弟与学姐/长，部长与干事），特别特别好胜（…
如何增加班级集体荣誉感，下面和大家分享一下如何增加班级集体荣誉感。现在的学生很有个性，要想他们有集体荣誉感不是一朝一夕的事，要持之以恒。
班主任怎样培养高中学生的集体荣誉感 集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步，人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。一、集体荣誉感培养的方法1、思想教育为先导思想问题解决了，才能落实到行动上。从根本上说，学生应当服从的并不是某一个个人，某一个集体，而是某一条原则，某一条真理。对于集体荣誉感的培养，班主任必须通过令人信服的理论及实例让学生懂得具有集体主义精神对于集体及个体的益处。班主任应让学生明白，英雄的集体才能产生英雄的个人，英雄的个人往往来自英雄的集体。人不仅具有自然属性，而且具有社会属性，个人利益要服从集体利益，只有搭上集体这条大船，个人才能驶向理想的彼岸。2、在活动中培养集体荣誉感集体活动为学生提供了表现自我的机会，使他们的表现欲得到满足，人格得到尊重，从而使学生力求在今后的集体活动中获得更多的荣誉。班主任应注意在集体活动中发挥每个学生的积极性，依据学生的能力所长、兴趣所在，尽量安排每一个学生参加到不同的活动中来。活动本身就是一个很好的凝聚全班向心力的过程，每一个学生都会体验到因自己的努力。
