数学五年级下册一单元总结怎么写 五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结及练习及练习及练习及练习 1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能与另一条图形完全重合，那么这两个图形称轴对称.2.轴对称的性质：相对应的点到轴对称距离相等.3.轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点重合，对应线段重合，对应角重合.4.旋转的意义：物体绕某一点运动，这种运动角旋转.5.图形旋转的性质：图形旋转，对应点、对应线段都旋转相同的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应角相等.6.图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置变了.方法：1.设计图案基本方法：利用平移、旋转或对称可以设计简单而美丽的图案.2.运用平移方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定平移的方向；（3）确定平移的距离；（4）画出平移后的图形.3.运用旋转方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定旋转点；（3）确定旋转角度；（4—依次画出旋转后的图形.4.运用对称方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定对称轴；（3）画出基本图案的对称图形.
四大地理区域划分的依据是什么？ 据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和 青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。大兴安岭-阴山-贺兰山为北方地区和西北地区的分界线。我国青藏地区和西北地区，北方地区，南方地区的分界线，大致以第一级阶梯和第二级阶梯的分界线。扩展资料：一、影响因素界线A：（大兴安岭-阴山-贺兰山）主导因素是季风与非季风的分界线和400mm年等降水量线界线B：（秦岭—淮河）：大致与1月份0℃等温线、800mm年等降水量线重合；主导因素是气候（气温、降水）界线C：主导因素是地形地势，即第一阶梯和第二阶梯的分界线（昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉）二、区域地理1、华北地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古中部（3省、2市）2、东北地区：辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古东部（4省区）3、华东地区：上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东（6省、1市）4.、华南地区：包括广东、广西、海南（3省）5、华中地区：包括河南、湖北、湖南（3省）6、西南地区：重庆、四川、贵州、云南、西藏（4省、1市）7、西北地区：陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古西部（3省、3区）。
四年级下册第二单元观察物体的总结不下十句话 教学目标：1、从不同方向观察由小正方体组成的立体图形。并能描述看到的形状。2、能辨认从同一方向观察不同的物体得到的形状。教学重点：认识到从不同位置观察拼摆的立体。
