介绍班级里的一位优秀学生的作文，开头和结尾怎么写？ 在我的学习生活中，他总给我做出榜样；在我的课余生活中，他总让我敬佩；在我的意识里，他总给我希望。他是—这就是令我敬佩的他；这就是让我学习的他；这就是给我希望的他…（给人一种言有尽，意无穷的感觉）可能不太好吧！别介意哦！
求关于新班级的作文 新班级一来到我们的新班级，首先映入眼帘的是擦得非常非常干净的窗户，有些人甚至会以为这上面玻璃儿一头撞上去，有些人还会用手摸一摸有没有玻璃，这说明了我们擦的窗户实在是太干净了。还有我们的地板很干净，一点儿灰尘也没有，可以说是一尘不染。我们班来了个新班主任，他叫茅老师。茅老师的年纪30岁左右，他那短短的头发乌黑亮泽，还有一双“会说话”的眼睛。他讲课生动有趣，课堂气氛十分活跃。我一直认为他是一位宽宏大量，甚至有些要求不严的班主任，可是，很快我就发现自己判断错了。因为开学的第一天茅老师叫我们写一篇周记，内容是新学期，新计划，题目自拟，可是我实在想不出有什么可写的，所以我东拼西凑的写了出来，结果我重写了，第二次写的时候我写的比第一次好多了，可能是因为茅老师把我写作的缺点告诉我，我把大部分的缺点都改了，可还是有一些改不掉，所以只得了个B。这件事提醒了我以后写作文要认真，还提醒了我原来茅老师是个严厉的老师。茅老师虽然严格，可对学生却很好，所以我相信他一定会再教出一个好班级的，我也会再努力的。
班级里的一个人的作文 我们班有这样一个人，瓜子似的脸，五官中要属他的脸最有特点，他的眼睛可以说是非常非常的小，他的手掌和他的妈妈的手掌差不多大，他的身材也可以说是他的一个特点，可以用“苗条少男，淑女好求”来形容。我们班有这样一个人，他喜欢画画，可总没有耐心。就拿上一次美术来说吧，老师叫同学们画卡通画，他把画画好了，人物的色彩上好了，就差背景，可这时，下课铃又偏偏打响了，于是他就没有耐心了，马马乎乎的把背景上好色，结果一幅好好的画都被他给糟蹋了。我们班有这样一个人，他的爸爸妈妈都是老师，他的成绩可以，一定不怪，要是不好，才怪呢！我们班有这样一个人，他喜欢书法，虽然毛笔字可以，可钢笔字却不咋样。每次比赛，都没得到一等奖。我们班有这样一个人，他是一位远东猛将，在这届校运会上成绩不错，可就是没有成为校队的，别人问他“你怎么没有进入校队呢？“老师还没有发现我撒！他总这样回答，可得到的却是一声“切！我们班有这样一个人，他是我们班的中队长，每次中队会的幻灯片和主持词，他可都是举手之劳。我们班这个人很阳光对不对？你猜到他是谁了吗？我们班有这样一个人，瓜子似的脸，五官中要属他的脸最有特点，他的眼睛可以说是非常非常的。
