二年级下册数学说课稿-第4单元 万以内加减法(一)说课稿 青岛版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空说课设计《加减2113法的5261验算》今天我要讲的是《加减法的验算》，4102是青岛版二年级下册第四单元第5课时58~165359页的内容，下面我将从教材分析、教学方法、学生学法、教学过程、教学效果、板书设计六个方面进行说课。一、教材分析不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算是在学生掌握了加减法各部分之间的关系和两位数加减两位数的验算的基础上学习的。教材借助解决小蜜蜂提出的“怎样检查”这一问题，展开探索并学习不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法，同时培养学生认真检查、仔细验算的良好学习习惯。学生已经学过两位数加减两位数的验算方法，而三位数加减三位数的验算是两位数加减两位数验算的拓展，它们的算理完全相同，都是根据加减法各部分之间的关系来学习的。本节课要给学生留下足够的时间和空间，引导学生充分利用迁移规律探索和学习新知识。因此我确定本节课的目标是：知识与能力：理解验算的意义，初步学会三位数加减三位数的验算。过程与方法1、经历加减法验算方法的形成过程，并通过交流，让学生体会到验算方法的多样性。2、通过学生主动参与、自主探索加减法验算方法的。
专业不对口，就算有了教师资格证，也不能考编是吗？ 虽然确实是大家说的那样：不同地方、不同学校要求不同，具体的还得根据教育局的公告来。但是！如果派…
学护理除了去做护士还有别的什么出路？ 护士，哪天累得辞职了，这 4 条「后路」值得一试 ？ mp.weixin.qq.com ？ 53 ？ ？ 2 条评论 发现更大的世界 追着光，去更远的地方。28 人赞同了该回答 已转行，老师。
