质点系和质心系有什么区别？ 质点不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就将这种物体看62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333233663436成“质点”。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。它是力学中经过科学抽象得到的概念，是一个理想模型。可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来。若研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及到的距离相比较很微小时，即可将这个实际的物体抽象为质点。例如，在研究地球公转时，地球半径比日、地间的距离小得多，就可把地球看作质点，但研究地球自转时就不能把它当成质点。又如物体在平动时，内部各处的运动情况都相同，就可把它看成质点。所以物体是否被视为质点，完全决定于所研究问题的性质。质点particle将物体简化后得到的只有质量而不计大小、形状的一个几何点。经典力学中常用的最基本的模型。作平动（见机械运动）的物体，不论其大小、形状如何，体内任一点的位移，速度和加速度都相同，可以其质心这个点的运动来概括，即可视为质点的运动。在地球绕太阳的公转中，球中任一点对太阳的位移、速度和加速度都略有差别，但地球半径远小于地球太阳间的距离，。
质点系是什么？怎样用？ 质点系 system of particles 包含两个或两个以上的质点的力学系统。质点系内各质点不仅可受到外界物体对质点系的作用力—外力的作用，而且还受到质点系内各质点之间的相互。
在大学物理中什么时候可以把物体看成质点系？质点系的概念到底如何运用到实际生活的问题中？ 质点系 说的 白话一点 就是 多个物体组成的系统，比如 一个班级里有10个同学，如果把这个班级看成研究对象，那么 这个班级 就可以看成由10个质点组成的质点系.如果要研究其中 的 5个同学 的运动，就可以把 这 5个同学 看成一个由5个质点组成的 质点系.总之，只要 你所选的 研究对象 由多个物体组成，就可以看成一个 质点系.
