最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：kqji16659大班区域活动反思大班区域活动反思一：大班区域活动反思幼儿园开展区域活动，我为此做足了准备。活动程序在脑子里过了一遍又一遍，生怕遗漏哪个环节。因为幼儿以直观形象7a64e4b893e5b19e31333433623765思维为主，所以我在材料准备上更是花足了心思。特别是在自主游戏环节，为了避免出现争抢游戏材料的情况，我在每个游戏区角投放了足够种类、数量的玩具和材料。为了避免幼儿拥挤，我把活动室中所有空间都利用起来了，小书屋、计算区、建构区、体育区、手工纺等区角让整个活动室都生动起来。充分的准备给了我顺利开展半日活动的信心。晨区活动开始了，孩子们看着琳琅满目的玩具和材料，兴趣都十分浓厚，劲头十足，我乐在心里。于是，我放手让幼儿自己去选择区角进行游戏。可接下来的情形出乎我的意料。众多的区角，让孩子分散开来了，每个区角里最多只有三五个孩子。看到那么多玩具和材料，孩子们便拿起玩具自顾自玩了起来，根本顾不上和同伴交流，更别说区角之间的互动了。很多孩子不停地调换着玩具、材料，拿起一个玩具摆弄两下，再换其他的来玩，始终静不下心来。看到这种情况，我急忙来到建构区，提醒幼儿，原本。
幼儿大班我为老师画张像教学反思 幼儿园大班美术教案：我给你画张像、目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。1．组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸。
幼儿园大班语言《老爷爷和小树林》听课记录及反思 共3 活动目标： 1、感受秋天树林的多彩意境，尝试用点彩的方式创造性地表现彩色树林。2、能用近大远小的方式构图，大胆表现树叶的疏密关系，合理布局画面。。
