怎样认识专项体能和基础体能的关系(1)专项体能的内容则是根据项目的特点和技战术的需要来确定，其内容的核心不一定是速度。由此可见，两者内容不同，核心也不同。。
形成性评价丶总结性评价丶诊断性评价的涵义及目的是什么？ 按照评价的目的不同，可分为诊断性评价。形成性评价和终结性评价1.诊断性评价诊断性评价一般是在学年、学期开学前或开学时施行，其目的是了解学生是否具有达到新的数学教学。
本科教学工作合格评估 师生比应为多少 一般称生师比普来通高校生师比＝在自校生数/专任教师数。合2113格标准为不超过526118：41021。开展本科教学工作评估是提高高1653等教育质量的重要抓手。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议，还可以发挥评估指标的导向作用，引导学校更新教育观念、明确发展方向和目标、深化教学改革，推动产学合作教育深入开展。同时，评估具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制。实践证明，“以评促建、以评促改、以评促管”已经取得切实的效果。通过评估，学校教学工作水平明显提升，达到了提高教学质量的目的，学生成为直接受益者。
