小学的科学教育主要是什么 科学教育专业学生主要学习统一的科学概念和原理，掌握生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三大领域的科学知识与技能，受到严格的科学思维与科学方法的训练，形成良好的。
小学六年级科学《 物质发生了什么变化》教案 【教学目标】科学概念：物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。过程与方法：复习混合和分离，并以之检验物质的变化；用实验法观察白糖加热过程中的变化。情感态度价值观：养成细心观察，及时记录的习惯。体会到物质变化是由一个过程的，细致并实事求是地观636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333361326264察，对于得出正确结论是很重要的。【教学重点】学生能够根据观察到的事实，判断白糖在加热过程中的变化。【教学难点】变化过程中有没有新物质产生。并对观察结果进行概括。【教学准备】合金汤匙、蜡烛、火柴、糖等。【教学过程记录】一、兴趣引入同学们，今天老师有一礼物要送给大家，请派一名同学来领取。不过在取礼物时有个条件，要蒙上眼睛，像做实验一样用镊子夹出来…（取礼物时，镊子的尖端刺破了气球，发出“啪”一声…）气球变化了吗？有（新）物质产生了吗？让我们继续来研究物质的变化…二、黄豆和沙的变化今天老师还带来一样好吃的营养丰富的—学生：黄豆！知道黄豆所含的主要营养吗？学生：淀粉。学生：蛋白质。学生：脂肪。维生素、微量。
2019小学科学课程标准试题(三套) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：179983619《小学科学课程标准》测试题（一）学校：姓名：分数：一、填空题。（每空2分，共62分）1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18个主要概念，这些概念又被分解为75个学习内容。6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。10、学情诊断有多种方法，如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。
