小学四年级科学难题，如：使用蒸发皿时要注意 注意事项：(1)加热后不能骤冷，防止破裂。(2)加热后不能直接放到实验桌上，应放在石棉网上，以免烫坏实验桌。(3)液体量多时可直接加热，量少或黏稠液体要垫石棉网或放在泥三角上加热。(4)加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热四处飞溅。(5)加热完后，需要用坩埚钳移动蒸发皿。(6)大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。(7)加热时，应先用小火预热，再用大火加强热。(8)要使用预热过的坩埚钳取拿热的蒸发皿。
小学四年级上册科学教学计划 一、教材分析：《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分.教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力.二、教学目标要求：让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，自主设计实验活动解决问题；二、提高学生观察的准确性和精确性，例如使用数据进行科学分析，利用测量得到的信息绘制图表等；三、注重收集和了解事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括.(一)、科学探究1.学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价.2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程.3.学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练.(二)、情感态度价值观1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象.2.让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣.3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实.(三)、科学知识1.了解有生命体的共同特征、建立生物的。
小学四年级上册科学课学到了什么？ 四年级科学上复习天气1、天气符号：（太阳）晴、（云、半个太阳）晴天多云、（一朵半云）阴、（一朵半云下面斜点）雨；风：（小旗下垂）0、（小旗飘起来一点）1、（小旗飘起来）2。2、温度：用°C表示摄氏，用°F表示华氏。3、温度计的使用：轻拿轻放；液泡朝下；平视。4、用温度计测量气温更准确。5、风向：是指风吹来的方向。（小草、小纸片飘向的相反方向就是风向。6、八方：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。7、风向标的制作：把硬纸剪成箭头箭尾，插入吸管两头固定，用大头针穿过吸管中点插到铅笔的橡皮擦上。8、雨量器的制作：在纸条上按10毫米间距刻上刻度，将纸条固定在透明的玻璃杯上。9、把雨量器放在阳台上测量（天）：10毫米：小雨，25毫米：中雨，50毫米：大雨，100毫米：暴雨。10、云分三类：积云、层云、卷云。11、积云像棉花，低黑下雨；层云多满天，灰暗下雨；卷云棉拉丝，冷天出现。12、天气谚语：朝霞不出门，晚霞行千里；久晴大雾阴，久阴大雾晴；天上钩钩云，地上水淋淋；日晕三更雨，月晕午时风。等。溶解13、能溶解的物质有：盐、糖、醋、酒精、胶水（慢）、高锰酸钾等。（可蒸发分离出来）14、不能溶解的物质有：面粉、沙子、。
