阅读下面一首唐诗，完成下列各题。 （1）本题考查文学常识，重在平时的识记．（2）赏析句子可以从语言特点出发，把握句法；也可以从艺术技巧出发；也可以从句子的位置出发，明确诗歌中的句子在结构和情感方面的作用．本句属于环境描写，作答时先概括其内容，然后再分析其对于表现舞蹈魅力的作用，主要是其侧面烘托的作用．（3）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．诗歌借对两代舞者际遇的叙述，表达昔盛今衰的人事蹉跎之感；“五十年间似反掌，风尘鸿洞昏王室”，反映五十年来兴衰治乱的历史，追忆先帝盛世，慨叹安史之乱后衰颓的国运；“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”，寄寓青年快意壮游而今暮年飘零江湖的身世之悲．答案：（1）古诗的一种体裁，歌行体．（1分）（2）描绘了一曲舞罢，舞场内外肃静空阔，好像江海风平浪静，水光清澈的情景．（1分）用环境描写从侧面烘托，（1分）回肠荡气的舞蹈魅力，给观众留下了涵泳回味的广阔空间．（1分）（3）通过两代。
阅读下面一首唐诗，完成下题。 20．古诗的一种体裁，歌行体。21．描绘了一曲舞罢，舞场内外肃静空阔，好像江海风平浪静，水光清澈的情景。用环境描写从侧面烘托，回肠荡气的舞蹈魅力，给观众留下了涵泳回味的广阔空间。22．通过两代舞者的际遇，表达昔盛今衰的人事蹉跎之感；反映五十来兴衰治乱的历史，追忆先帝盛世，慨叹安史之乱后衰颓的国运；寄寓青年快意壮游而今暮年飘零江湖的身世之悲。【解析】试题分析：20．注意诗歌体裁的分类。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。21．赏析诗句的题目，注意从诗句的内容和手法的角度赏析，此题首先答出诗句的内容即描绘的画面的特征和意境的特征，然后再分析诗句的作用。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】综合赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析，此题首先答出诗句的内容即描绘的画面的特征和意境的特征，然后再分析诗句的作用。22．主语结合诗句的内容和诗后的注释作答。。
“？如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔，来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”见唐？杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》。？：光芒闪烁的样子。矫：矫健。这几句大意是：（舞剑器时)。
