浙教版三年级下册品德与社会第二单元第三节《家乡特产知多少》导学案 浙教版三年级下册品德与社会第二单元第三节《家乡特产知多少》导学案
苏教版品德与社会三年级上册 《我的家乡在哪儿》教学评价 本节课的设计我从生活入手，引导学生走进生活，获取知识，百得到体验和感悟。通过一系列活动体现本课的目标，突破本课的重难点。从课前安排学生搜集家乡的丰富物产的资料，度课上精心安排一些问交流、讨论活动增强教学内容的说服力，收到了较为巩固持久的教学效果。课上开展的“家乡物产博览会”的活动引导学生认识家乡的自然环境和经济特点，萌答发对家乡的热爱之情。在围绕“我的家乡物产多”的实践活动回中不仅加深了学生的情感体验，增强了学生的参与意识，还锻炼了学生处理具体问题的能力。设答计的各个环节较好的体现了生活性，活动性和开放性的特点。
小学品德我的家乡在哪里教案怎么写 教案2113和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实5261施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。4102一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果1653。案例与教学实录的体例比较接近，它回们都是对教学情景的描述，但教学实录是有答闻必录，而案例则是有所选择的。
