信息技术与学科教学的整合与融合有什么区别 随着计算机技术在我国的迅速发展，以计算机为核心的当代信息技术，正在以惊人的速度改变着人们的62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333337623536生存方式和学习方式。学校教育面临着深刻的变革，信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面，研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题。信息技术与学科教学有机地结合起来，就是把信息技术与学科课程的教与学融为一体，改变传统的教学模式，提高教与学的效率。计算机与各学科课程整合就是把各种技术手段完美、恰当的融合到教学活动中去—就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。要达到“整合”的目标，教师不仅要熟悉掌握技术手段，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解本学科教育的根本目的，了解教学中的难点所在，了解传统教学的优点和局限性，结合技术更好地进行教学活动。一、“整合”是教育信息化的一个重要目标教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态，即信息化教育。教育信息化的特征是什么？我们可以分别从技术层面和教育层面加以考察。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和。
现在有什么适合五万元创业项目？ 5万不多也不少，普通创业刚刚好。其实再少钱也可以有相应的创业方案，再多钱也有更多可选择的创业方案，…
如何创建一个大数据平台？具体的步骤 亲身参与，作为主力完成了一个信息大数据分析平台。中间经历了很多问题，算是有些经验，因而作答。整体…
