小学一年级用完全解读还是教材全解 看你们教学的实际情况而定，不过《小学教材完全解读：语文一年级上（新课标·人 金版）》还算不错的。《小学教材完全解读：语文一年级上（新课标·人 金版）》本着做“学生的导师”，不做“学生的保姆”的理念，是一套融教材、教参、练习册、课后习题答案、课外资料等内容于一体的同步讲解辅导书，主要解决课堂教学和家庭辅导的重点难点问题，同时对学生自主学习、习惯养成、学习方法德育等进行全面的指导，可以达到老师使用能备课、家长使用能辅导、学生使用能自学的效果。
小学教材全解和奇迹课堂 哪本书好 我觉得教材全解比较好些
北师大版小学一年级数学上册教学计划 北师大版小学数学一年级上册教学计划一、情况分析我班有学生40人.全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.有少数几个学生的数学成绩较差.因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育.学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲.可塑性强，整体上是一个积极向上的班级.二、目的要求这一册的教学目标是，使学生能够：1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，2各数.2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题.3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形.4、初步认识钟面，会认识整时和半时.三、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类.11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动.1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识.2、重视学生的经验和体验.根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材.3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练.4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感.5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的。
