四年级下册口语交际 第一课 口语交际《我们春游去》交际目标：1、能就春游活动讲清楚自己的计划。2、能积极参与讨论，在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的发言，最后形成一致的意见。培养学生的自主合作参与意识。教学准备：一、激趣导入。春天要到了，万物复苏，大地重新焕发出勃勃生机。同学们想不想走出学校，走出家门，走进美丽的春天？好，那就让我们一起。板书：走，我们春游去我们班级要举行一次春游活动，同学们想不想去啊？（想）可是什么时间，去哪里，需要做些什么准备，这些还得由同学们来共同制定一个春游计划。这也是我们今天口语交际课的话题。制定计划前还是先来看看我们要计划什么吧。二、明确交际要求。1、学生自由读。2、指名交流，你明白了我们这次交际的什么要求？教学预设：A、我知道了我们这次要讨论什么时候去春游，到哪里春游，开展哪些活动，做哪些准备？B、先分组商量商量，再推举一名代表到班上交流，然后评一评哪个小组说得好，安排的活动有意义。C、全班同学商定一个春游的方案。3、讨论过吗？怎么讨论呢？指名发言。教学预设：A、讨论就是一个小组的几个同学在一起商量。一个人说，其他人认真倾听。B、如果听不明白就要问一问，问明白了。C、如果不同意他的。
四年级下册口语交际说新闻怎么说？ 新闻是报道国际和国家的事件的一个模式。
5年级下册口语交际4 知道>；教育/科学>；科学技术>；哲学分享到i贴吧 添加到搜藏已解决求初中第3单元口语交际“感受自然”的演讲稿悬赏分：5-解决时间：2007-10-5 19：54提问者：★佡♂妖☆海№-二级最佳答案在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。或者儿时，我常对着她发呆，我看她那有泥土气息的空气中飘舞的落叶，看她在参天的大树上留下几道深深的印记。我常漫步于蜿蜒曲折的山间小路，在这里感受自然的魅力。在这里，夏热烈冬冷酷，秋含着淡淡的忧伤，春的眼睛闪着迷人的亮光，多情的泪水总想倾洒。我爱自然。爱自然中的每一丝阳光，每一条河流，每一个可爱的生命。长大后，余暇得时间少了，无法每天与自然到声问候说声悄悄话。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她让温馨的阳光飞入教室，亲切的与我拥抱，在我的归途中，她送来缕缕清风，告诉我新奇的故事。工作后，我遭受了无数的挫折，被命运无情的撞击了无数次，我开始很少到她那里并逐渐淡忘了这一切。秋日里满是。
