小学数学分苹果-二年级优化是一个看图填空题图上有24个苹果，分成五组，前四组分别有5个，第五组有4个问：有24个苹果，每盘放（）个，还剩（）个？24/（）=（）……（）答案不是你们说的那些：有24个苹果，每盘放（5）个，还剩（4）个？24/（5）=（4）……（4） 这个是错的！我也不知道为什么，小孩子的老师就是说还有别的方法，奥数高手来解决吧
还有一个苹果阅读答案 给了你什么启示？答：人只要带着生的希望，永远都会到达自己的目标
我还有一个苹果 小学阅读的答案、急··············· （1）文章一开始给我们讲了一个故事，请你用简练的语言概括这个故事。斯坦利·库尼茨在穿越撒哈拉大沙漠不幸走失，他找不到食物和水，可最后在口袋里找到一个救命的苹果。所以他死死的抓住苹果不放，那是他生的希望。（2）对于这一个苹果，文中表达出两种理解，请你分条写出来。1.毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身。2.上帝把你至于绝望的同时，一定会塞给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的某一个口袋里。因此，你没有必要抱怨自己一无所长，你应该把叹息的时间用在寻找这个苹果上。只要你能找到它，你就一定能轻松愉悦的走出生活的沙漠。3）结合文章内容理解下列词语：情有独钟：指斯坦利·库尼茨非常喜欢沙漠探险，只喜欢或者最喜欢一厢情愿：自己一个人愿意相信某些事或理论（4）找到描写斯坦利．库尼茨在沙漠腹地面临绝境的句子用“_”线勾画下来想象当时的具体情境，然后细致描写下来。（不照抄原文）句子：进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有。向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。描写：风呼啸着从四面八方吹来，沙尘漫天。
