谁有人教版历史七年级下册第十课：“经济重心的南移”课堂全过程 http：//www.pep.com.cn/czls/jszx/7x/kj/200603/t20060313_249300.htm可以下载课件哦，用U盘拷到你学校去教学思路1、首先，引导学生从总体上分析教材结构：教材从3个方面叙述了南方经济的发展，农业、手工业和商业。再进一步引导学生具体分析研究农业、手工业、和商业的发展的原因以及表现，最后的出结论：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。2、在教学中，充分利用导入框，插图以及“活动与探究”部分的内容，调动学生的思维活动与对教学的参与，从而提高学生的学习兴趣，加深对课文知识的理解和认识。教学过程『导入』：幻灯片显示：钱塘江怀古袁枚江上钱王旧迹多，我来重唱百年歌劝王妙选三千弩，不射江潮射汴河。同学们，这首诗里面包含了一个神话故事，既导入框里的“钱镠射潮”的故事，请大家看导入框的内容。学生看书…在五代十国这个动乱时期，为什么吴越能在那时候修筑海塘？江南地区在五代和以后有什么重要的变化呢？带着些问题，我们一起走进我们今天的课堂，一起来学习“经济重心南移”一课。『新课』：板书：第10课 经济重心的南移首先，请同学们通览一遍课文，课文是从几方面叙述了从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展的？（使学生从。
第9课 宋代经济的发展 教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：耀采夏月第9课 宋代经济的发展[教学目标]1．知识与技能了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关知系。2．过程与方法通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、道商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用。3．情感态度与价值观感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。[教学重点和难点]重点：农业的发展、手工业的兴盛。难点：商业贸易的繁荣。[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习三个子目的内容：农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣。三部分内容之间联系密切，农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的出现，两宋时期专南方经济的全面发展直接导致了南宋时期经济重心南移的完成。所以，本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化，最终促成了中国古代经济重心的南移。2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。3．教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。属[教学准备]。
七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》教学设计 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。。
