初二，然后班级里就有大家要把一个调皮的男生赶走，不要他在我们班级里了。 然后要我们大家联合签名。 不犯法 不过也要对得起自己的良心
如果教师遭遇特别调皮不好管的班级怎么办？不管男生女生都特别调皮不听教，求有经验的前辈给我些经验。注 这位老师，您好：我虽然不是一名教师，但我是一名学生。在我们班，其实最尊敬的并不是数学语文老师，而是英语老师。因为其他两科老师相对凶一些，而且作业留的很多。你可以用一节课的三分之一来跟你的学生交流，问问他们到底喜欢什么，和他们成为朋友，最好不要太凶，因为很多学生都喜欢私底下骂老师，之后久而久之就会厌恶你，不过，你可以让他们和你成为朋友，但该严厉的就严厉，该松的就松一些吧。
怎样管理班级中的调皮孩子 祥云镇村小学徐志敏在班级管理中常常会遇到这样的学生：故意欺负弱者，故意扰乱课堂纪律；常不写作业，多次违犯纪律，并且是屡教不改，着实让人头疼。其实，这些调皮的孩子也有闪光点，只要通过合适的教育手段，还是可以管理好的。我们可以试着从以下入手：首先，我们必须得对学生产生调皮现象的思想根源作一个细致分析。即研究和了解学生。了解学生的学习情况和思想状况，他是不喜欢自己教的课产生了逆反心理，因此在课堂上调皮捣蛋；还是想以出风头、捣乱纪律来哗众取宠，显示自己；或者是根本“管不住自己”意识不到学习的重要性，属于无意识行为。或者是人们常说的“破罐子破摔”等等。因此，教师不能简单地看待问题，也不能一概而论。应该做到具体问题具体分析。对症下药。妥善处理好学生的调皮现象。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。亲其师，信其道。老师能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。凡事以理服人，不要去压制学生。要循循善诱，因材施教，帮助顽劣调皮的学生，做耐心细致的思想工作。批评学生时要慎用。
