幼儿园大班半分钟跳绳、中班半分钟拍球评分标准 大班的孩子稍微大一点、出于对孩子信心的考虑、这个标准要设低一点、你可以先把跳绳拿给孩子们、观察一般他们能跳多少个、就以这个数为最高标准、然后设置多个段、大于十个。
大班幼儿跳绳活动的指导策略 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：在幼儿阶段的体育锻炼中，跳绳活动是一个重要的体育项目，培养幼儿体育兴趣是教师在幼儿体育教学过程中的一个重要目标。笔者在本文将结合跳绳活动的各种动作，对教师的教学方式和指导策略进行深入的分析，希望能够为幼儿跳绳活动提供有利的教学建议。关键词：大班幼儿；跳绳活动；指导策略一、跳绳活动的基本优势和现状跳绳活动能够将游戏与锻炼良好的结合，使幼儿的身体协调性得到有效的提高，而且跳绳活动的种类极多，场地自由，能够提升幼儿身体的综合素质，简单易学，幼儿在边跳边数的过程中将活动信息传递到大脑，大脑通过对信息的接收进行一系列的思维转动，在加快思维速度的同时使自身的判断更为精准，并且幼儿的动作协调和跳绳技能得到了一定程度的提升。当前大班幼儿的跳绳活动中，幼儿对跳绳并没有足够的兴趣，甚至在跳绳初期教学的时候，一个班级只有那么两三名学生能够连续的跳绳，还有一些幼儿不知道要如何玩，看过教师的演示后依然不知道如何操作，个别的幼儿交往能力差，完全没有合作意识，而且在跳绳活动中只看不做，幼儿在学习跳绳的过程中比较急于求成，看见别的同学会跳自己学了又不会，。
大班跳绳跳多少个合格：大班第一学期半分钟跳绳15个，而第二学期30个，跳绳是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳？
