国学知识竞赛的目的及意义是什么 目的：旨在激2113发人们学习国学知5261识的热情，加强对人们的人文精神4102教育，使其在1653丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。意义：使学生充分了解了国学知识，且大部分参赛选手通过题库掌握了大量的国学知识，丰富了自己的知识贮藏，使当代大学生从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。有利于巩固以儒学为主体的中华传统文化与学术的重要地位，正确对待国学的重要性。进一步加强对大学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。拓展资料：国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为。
学校要举办社团知识竞答，有什么有创意的活动或策划吗？ 学校搞竞赛重在学生参与，为此建议尝试情景互动型方式。设计方案是这样的：准备工作：1、将竞赛问题列出并按难易比例分成若干组；2、有经验的社团工作者或指导老师组成评审组，至少3人或5人。3、各类代表组成观众表决组。创意设计：第一轮：初赛：常规方式书面筛选或网络方式筛选，这个是必须的。以此保证后面的竞赛水平。第二轮：复赛：由参赛人任选一个角色，比如社团指导老师、比如社团负责人、比如新加入社团的同学等等；以此为出发点回答主持人的提问。同时有参赛人抽取一组问题交给主持人。主持人针对参赛者的脚色将竞赛题目进行角度转换，向参赛人提出。答案若有异议，由评审组裁定。放心：所有知识点都可以从不同角度回答的。第三轮：复赛胜出的选手仍然保持原有的角色，或者重新选择。由竞赛组委会根据参赛选手的各种角色，组合成若干竞赛组。每组抽取一组赛题，采取小话剧的方式，将这些赛题的内容表达出来。由评审组与观众组联合打分，从中选出优胜选手、优胜小组。注意：评审组和观众组的分值要赋予不同的权重。奖项设计：可设个人奖、小组奖和组织奖等等。此轮主要有评审组决定。以保证公平公正严肃以及各类单项奖。比如创意奖、表演奖等。此轮可。
举办家庭知识竞赛和智力竞赛的目的是什么？ 知识竞赛以记忆知识为主，智力竞赛以开动脑筋为主
