见习是什么意思，实习和见习的区别是什么 简单说，见习是已经分配到一个单位工作，在工作的第一年属于见习期；而实习是学习的一个阶段，是用来增强实践能力的一个环节，可以是任意的单位或部门，而且与工作单位没有。
衢州市工程技术学校的专业建设 学校坚持为经济结构调整和技术进步服务，为区域经济、当地社会发展服务，确立了“以机电、汽修专业为龙头，以现代服务专业为辅助”的专业发展思路。在学校专业设置委员会的指导下设立了5个专业建设委员会，通过对各专业进行调查论证，针对市场需求与衢州市职教资源布局，淘汰了3个不适合我校办学的专业，新设了6个现代服务、现代制造专业。同时专业课程设置进行论证、改革，编写校本课程（校本教材）10余册。通过市场调查、论证，针对计算机人才的需求变化，学校将原计算机应用专业改选升级为计算机平面设计；针对社会企业对数控专业人才需求的提升，新设了数控机床装配与维修（机电设备维护与调试）专业。目前学校共开设数控、机械、电子、烹饪、计算机平面设计、质检、汽修、营销、物流等中职专业，数控、机电、模具、电气、食品检验、旅游、营销、电脑美术等技师专业。淘汰了服装制作、幼儿教育等中职专业。近几年学校根据社会对机电、数控、电子和汽修四大专业的大量需求，增加投入、促进这三个专业的稳步发展。学校拥有电工电子专业、机电设备维护与调试专业、汽车运用与维修专业、汽车营销专业4个省级示范专业和电气运行与控制、汽车维修2个省级实训基地，加快。
桐乡市职业教育中心学校的专业建设 学校现有八大类21个专业，其中服装专业、商务外语专业是省示范专业，财会、旅游、动漫、烹饪、计算机五大专业是嘉兴市示范专业。近几年来，学校致力于示范专业与实训基地建设、人才培养模式改革、教学模式、教学内容、评价模式改革等多方面的探索与总结，并取得了较好的成效。1．以示范专业、实训基地建设为抓手，促使专业结构合理调整。学校以省级示范专业、实训基地建设为抓手，根据地方经济结构调整与产业转型升级所带来的就业市场变化，化大力气建设好与地方特色产业关系最为紧密的服装、旅游、烹饪三大专业，积极拓展了动漫、新能源利用等新兴专业，适度限制了计算机应用、财会等市场需求基本趋于饱和的传统专业。2006年服装专业被评定浙江省示范专业、并被评定为浙江省级服装专业实训基地，历时三年多的建设，学校已经形成了一个以服装设计与工艺为主干，服装营销、服装表演、羊毛衫设计与工艺等共同发展的一个主体专业群，该专业群现年均在校生达到900人以上，其规模、实训条件和办学质量达到全省一流的水平。以商贸旅游专业为依托的服务业实训基地被评为省现代服务业实训基地。2．以创新教学内容为切入点，推动教学模式和学业评价模式的改革。产业转型升级。
