幼儿园环境创设与布置：100个主题活动主题墙布置案例 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：sa狒狒幼儿园主题墙写在前面…幼儿园的人文环境是幼儿生存和发展的内涵、灵魂。幼儿园主题墙的布置也是幼儿园人文环境的一部分。环境是无声的教育，是孩子的“第三位老师”。因此，幼儿园的环境创设极其重要。同时，孩子是环境的主人，更是环境创设的主人。在我从事幼教的6年里，带领孩子创设了许许多多的主题墙，鼓励孩子勇于探究创作。一张纸、一个瓶子、一根绳子，都有可能被孩子创造之后展示在主题墙。我们一起来看看吧！“大自然”主题墙这部分主要包括春、夏、秋、冬、植物、天气等。“社交礼仪”主题墙这部分主要包括幼儿园、家、自己、朋友、我上幼儿园、我毕业了等。“认知”主题墙主要包括数学及科学，如电、声音、磁力、颜色、数量、身体部位，和一些传统文化如京剧、青花瓷，以及艺术家艺术特点，如蒙德里安三原色格子画。不同的艺术创作如马勺、刮画等。“节日”主题墙这部分主要包括全部节日，如元宵节、母亲节、儿童节、圣诞节、万圣节等等。大自然主题秋天主题墙树干：棕色粗毛线底板：灰色不织布枫叶：橙黄色卡纸（孩子操作部分是将老师剪好的枫叶折出叶脉的痕迹）春天主题墙主要材料是不织布，孩子可操作。
实践中如何结合案例阐述“幼儿园生活活动环境创设与利用对推动幼儿学习与发展的意义？结合案例阐述“幼儿园生活活动环境创设与利用对推动幼儿学习与发展的意义，实践中如何。
如何优化幼儿园区域活动环境创设及材料投放 21世纪的今天2113，幼儿园区域5261活动环境往往是幼儿区域活动的基础条件4102，不仅仅有区域空间的设置，同时也有1653场地的设置。当前幼儿园区域活动环境创设中，更要结合幼儿的基本身体情况，并合理地规划区域活动器材，结合幼儿自身的兴趣爱好，选择合适的活动，并做好材料的全面投放，实现幼儿全身心的健康发展，推动幼教事业的全面进步。一、做好有限空间的合理利用，实现区域活动环境的创优环境这种特殊的教育资源，在环境的创设下，结合环境的利用，实现幼儿全身性的健康发展。对于幼儿园空间的设施，往往需要做好活动材料的积极投放，并做好幼儿周围环境的直接支撑。在幼儿园教育教学中，往往需要创设多层次和丰富多彩的教学环境，并实现幼儿的轻松愉悦学习。（一）幼儿园区域活动环境创设现状在江苏省张家港市港口幼儿园，一个班级主要有42名幼儿，在教师周围摆放着较多的玩具和材料，同时中间也包含较大的空间，通过对幼儿课桌椅的摆放，做好幼儿的集体教育。教师在对区域活动环境创设中，应多采取三维空间的创设，幼儿园的活动室有较大的封闭性，幼儿对材料玩具之间的相互作用缺乏高度的重视，以至于教师观察幼儿活动的基础上，仅仅有着相对模糊的过程。
