结合实例说明如何陈述教学目标并进行任务分析。 第一，语文2113教学目标应该分类分层表述。5261确立语文教学目标的基4102础是一篇篇课文，每一篇课文都是一个1653独立的复合系统。在这个系统里面包含着多种层次和多个要素，其间的关系纵横交错，形成了一个立体网络：从语文素养方面来看，有字词句篇语修逻文的知识素养听说读写的能力素养、思想感情的态度素养、方法技巧的策略素养；从层次方面来看，各类素养并不处在一个平面之中，而是有高低之分，共同构成了有诸多层级的“宝塔”。例如阅读能力就有认读能力—释义能力—解析能力—鉴赏能力—研读能力层级。有些意蕴丰厚的语句，不同能力的人阅读会出现不同层级的理解结果，教学目标只有将课文中的不同因素以及某些因素的不同层级反映出来，才能给人以泾渭分明、脉络清晰之感；如果不加分析，或者仅仅分类而不分层，必然是眉目不清，一团乱麻。第二，语文教学目标的陈述应该反映行为和心理的变化。从本质上讲，语文教学目标是对一个单元、一篇课文或一个课时的教学活动之后学生行为和心理变化的预期。因而，教师要在教学目标中反映出学生的行为和心理将有怎样的变化，有什么样的表现，应该达到什么程度等。要做到这些，教师必须弄清楚内在能力、情感态度同外在。
管理学基础案例分析题学习完教材前7章内容以后完成本次任务 1，企业实行多样化经营所带来的复杂管理问题。2，是分权式结构。总公司通过人事，财务，利润指标对事业部进行调控。3，优点。【1】权力下放，利于高层抓大。【2】各事业部独立核算，利于发挥积极性。【3】事业部之间的竟争，利于提高效率。【4】便于培训管理人才。4，【1】产品条件。【2】市场条件。【3】经营条件。【4】授权条件。
方针目标管理的案例分析 案例一：方针目标管理在建筑施工中的应用2006年6月初，我们建设公司第六工程项目部，承建了铁煤集团煤矸石烧结砖建设的施工任务，为铁煤集团建一座节能、环保、资源综合利用型，年产1.6亿块煤矸石烧结砖的现代化制砖厂。该项目建筑面积3万多平方米，投资总额9000余万元。工期要求当年施工当年投产试运行。根据集团公司的要求，为实现即定目标，在该项目施工过程中推广方针目标管理，顺利地完成该项工程施工任务，并取得了良好企业效益和社会效益。我们的具体作法：一、问题的提出。承建现代化大砖厂工程项目，是我们多年施工遇到的首次，缺乏施工该项工程的经验，工程量大，工期短。如何安排施工工序，合理配置和使用各类资源完成合同标的各项经济技术指标，为我们施工提出新的课题。1.从外部环境分析一是工程量大，作业现场战线长；二是该项建筑物基础持力层承载力没有达到设计要求，需地基换土；三是为减少土地的占用，利用现有的土地资源，需移走煤矿矸石山占地的部分矸石等。2.从企业内部条件分析一是多个作业队、作业班交叉作业；二是企业内部员工的综合素质偏低，文化程度参差不齐；三是企业员工岗位的应知应会，技术的熟练程度有待提高；四是企业员工适应现代化施工理念的转变，及掌握现代化管理。
