《幸福的玫瑰》阅读题答案 1.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用？(3分)2.阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。(4分)(1)我母亲说，“多么有骨气。(2)他(奥森老爹)最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人。3.“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型？(4分)4.请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。(3分)5.结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。(4分)参考答案：1.(3分)设置悬念.推动故事情节发展(1分)为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下了伏笔(2分)。2.【4分】(1)凯洛琳遭到了感情的背叛.曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊自强，最终找到了属于自己的幸福。(2分)(2)克丽丝找到了属于自己的幸幅后.却遭到了人们的鄙视、谩骂.但她没有因此而心生怨恨，反而内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。(2分)3、(4分)(1)感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的最珍贵的礼物，在离别时将它送给“我”，感谢“我”在她最困难的时候给她带来。
红玫瑰阅读题答案 我最近刚刚搬进这座小小的庭院.新的环境整洁.安静.让人满意.在这小院中，最惹我喜爱的，那就是北屋窗下那一丛红玫瑰.几十朵绒球似的红花，点缀在翠绿的枝叶。
玫瑰树根 阅读答案 新问题与答案：一、作者写树根的“丑陋”、“卑贱”有什么用意？二、细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出了怎样的感概？你是怎样理解的？（1）感概；（2）理解：-三。你从细流和树根的对话中得到了什么启示？答案：一、以玫瑰树根的外表的丑陋和卑贱，反衬它的内在美和高尚的情操。二、他的感慨：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽…”我的理解：丑陋的外表延伸出的不仅是玫瑰花儿的美丽，更是树根内在的美。三、得到了什么启示：任何事物不能光凭外表的美丑就把他作为好坏的评判标准，如同玫瑰树根一样，他内在高尚的品德和无私的奉献自己，使这个世界更加美好的精神，让我们并不觉得它的丑陋卑贱，所以我们应该更加全面、深入的了解事物背后的本质，给他客观的评价。
