浅谈语文教师如何坚持立德树人 一、语文教学中立德2113树人的必要5261性“立德”一词最早见于《左传·襄公二4102十四年》：“大上有立德，其1653次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。“树人”一词最早见于《管子·权修》：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。随着我国步入历史新时期，“立德树人”逐渐被确立为教学根本目标，要求教师在教学过程中应当是德艺双馨的。教师要具有高尚的品行与广博的学识，知识丰富但是又不能以学压人。党的十八大指出：教育的本质在于立德树人，语文教学是素质教育当中很重要的一环，是对学生人格和个性进行锻炼与培养的最主要手段。语文教学中对学生立德树人进行培养，在思想道德方面进行熏陶，是社会可持续发展的必然趋势，也是做人的基础，所以语文教学中坚持立德树人培养是极其有必要的。二、作文教学中的立德树人评语可以说是作文教学当中语文教师是用所使一种无声的教学方法对学生进行教导，它是用书面的形式进行表达的，所对口头上一些随意与拘谨的元素进行了过滤，将师生当面交流的一些弊端过滤掉了，说它是思想教育一点也不为过。初中生正值认知发展时期，思想较为活跃，看待问题有可能出现偏激，也有可能太过理想化。
学校教育教学为什么要落实立德树人这一根本任务 原因：1、立德树人揭示了教育的本质，是对教育本质的最新认识。教育的本质是培养人，这是古今中外的共同认识。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，无疑是对教育如何。
十八届四中全会提出坚持立德树人什么向导推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进：十八届四中全会提出，坚持立德树人、德育为先导向，推动中国特色社会主义法治理论进。
