五年级上册可能性教学设计 作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。。
《确定位置》教学设计，1、知识目标：结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。。
苏教版小学数学五年级上册面积是多少教案 2011～2012学年度第二学期小学数学五（下）教学进度周次日 期内容及课时备注一2.22～2.26期初复习①、等式与方程③、机动①二3.1。
