幼儿园小班数学《我家的杯子》教案 【活动目标】1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。2、激发幼儿观察、发现、探索、创造的欲望和兴趣。3、培养幼儿的发散思维能力及动手活动能力。。
小班数学教案：比一比哪个多哪个少 活动目2113标：1、学习运用并用对应的方法比较两5261组物体的多、少，具体感4102知物体的多少。2、学1653习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。重点：让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。难点：会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方。活动准备：磁性教具小狗8只，猫7只，鱼6只。活动过程：一、引出课堂内容。(1)首先将8个小狗排列整齐。教师：今天有许多的小客人来到我们小二班作客，看看是谁来了呢？教师：哦，原来是小狗呀。有多少小狗呢？(引导幼儿说出许多)二、演示提问。(1)将7只猫一一对应排列。教师：今天小狗还请了许多的小猫去它们家做客，那我们一起来看看小狗和小猫是不是一样多？(引导幼儿说出不一样多)教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。(2)启发幼儿说出小狗多1个，猫少1只。教师：请小朋友想一想，怎样才能使小狗和猫变成一样多呢？(添1只或减少1只小狗)。(3)启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。教师：小猫去小狗家做客，小狗端来了小猫最爱吃的小鱼招待小猫。师边演示边提问：我们一起来看看小猫和小鱼是不是一样多呢？(猫多1只，鱼少1只)教师：。
幼儿园小班数学教案《连一连》怎么写 目标：1、培养初步的分类能力 2、对分类 设计意图2113：\"分类\"是数学活动中的5261一个重要内容，在日常4102生活中也经常要运用1653。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将\"为货运火车装运货物\"的游戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探索、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索\"分类装货物\"的方法。2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。活动准备：1、知识准备：幼儿对火车已有初步的感性认识。2、材料准备：16块火车外形的底板（15块小的，1块大的），各种货物卡片，各种图形片；碟片一张。活动过程：一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。1、观看CD，让幼儿观察、了解火车分为客运火车和货运火车。
