小学数学一年级上册导学案第2课时 20以内的加法和10以内的减法 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：何乐为第九单元总复习第2课时【教学内容】32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646365教材第106页内容。【教学目标】1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。20以内的加法和10以内的减法【教学重点】熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法【教学难点】20以内加法（进位加）脱口而出【教具准备】教师准备：口算卡片、20以内进位加法表、课件。【教学过程】一、对口令1、10以内数的组成2、口答。6个一和1个十组成1个十和2个1组成（）二、基本练习数学游戏1、教师将1—10的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。3、看图写出两加两减算式三、指导练习1、教材第107页的第5题复习20以内的进位加法（1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做裁判，另外两个。
哪有卖一年级20以内加减法口算题 把数学书上20以内加法减法表做成活动卡片，或打乱顺序反复练习，达到答案脱口而出无需思考地步，高年级多位数加减准确率和速度都会提高，因多位数加减最后还是回复到20以内加减.
如何提高20以内加减法口算能力？ 将算式做成卡片，跟玩扑克牌似的，经常拿出来计算，熟悉了自然就没问题了.
