幼儿园教研活动方案如何提高幼儿的专注力 对于幼儿而言，因其年龄较32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433653962小，认知能力较弱，在幼儿园学习中需要投入更多的专注力才能达到较好的学习效果。但对于大多数幼儿来说，他们很难长时间集中注意力在一件事情上，很容易被其他事物分散注意力。基于此，教师需要认真研究幼儿的身心特点，从幼儿的实际情况出发，制定多种策略来为课堂教学注入活力，将幼儿的注意力集中到课堂中来，提升幼儿的专注力。因此，本文从以下几个方面入手来对幼儿园教学中提升幼儿专注力的策略进行探究，以期能够提升课堂教学的效率，促进幼儿的多面发展。一、提高课堂的趣味性提高课堂趣味性是提升幼儿课堂专注力的基础。对于幼儿而言，趣味性的事物很容易引起他们的关注，与其让幼儿在课堂教学中被其他事物分散注意力，不如切实提升课堂的趣味性，将幼儿的注意力牢牢集中在课堂中。这样一来，不仅能有效提升课堂教学的效率，而且还能激发幼儿的学习积极性，促使幼儿进行主动学习，这对幼儿的智力和情感的发展具有重要意义。例如：在对幼儿进行绘画教学时，在引导幼儿学画五官的过程中，我没有直接让幼儿仿照简单的五官图片中的五官进行练习，而是在本节课开始之前就。
幼儿园如何培养幼儿的专注力 注意力是人的心理活动指向并集中在一定的人或物上的能 力，它保证我们对事物产生清晰的认识和做出准确的反应，是人 们获得知识，掌握技能，完成各种智力活动的重要心理条件。俄 罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的惟一门 户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。幼儿的注意力是 集合感觉、知觉、听觉、思维、视觉等多方面的，是幼儿生存和成 长的重要条件，因此，注意力必须从小加以培养。一、创设良好的教育环境，吸引幼儿的注意力每一个安静、温馨、适合幼儿发展的班级环境，都体现了班 级教师的独具匠心：无论是走廊环境、主题墙，还是区角创设，老 师们都在内容、选材、空间的设置等方面进行了精心的思考，具 有鲜明的班级特色。比如小班的幼儿过家家、读书、搭建等分别 设立区域，注意区域之间的合理选址和布置，建立必要的区域常 规，幼儿在活动时不会相互干扰和影响，能集中注意做好一件事 情，充分发挥了环境的育人功能。根据本班幼儿的实际情况，在活动区投放不同层次的活动 材料。色彩鲜艳、有动感、可操作性强的材料更能吸引幼儿的注 意力。比如在小班创设娃娃家活动区时，选取温馨的粉色系列 的“家具”“卧具”“厨具”“娃娃。
怎样培养大班孩子上课的专注力？ 怎样培养大班孩子上课的专注力，孩子上了幼儿园大班以后，就要进行幼儿园和小学的衔接教育了。怎样让孩子尽早地适应上课，培养孩子上课的专注力就显得尤为重要了。。
